mardi 29 octobre 2013
mercredi 16 octobre 2013
les ateliers du jeudi soir
jeudi 10 octobre 2013
jeudi 3 octobre 2013
Le maïs et le blé
Cette année il y avait deux nouveaux stands, dont le stand des graines.
Tout
d'abord, la personne qui dirigeait le stand nous a dit de
prendre chacun un sac caché sous un drap. A l'intérieur des
différents sacs, il y avait : des grains de maïs sec, de la
Maïzena, des jouets qui s'appellent les Playmaïs...La dame nous a
demandé si on savait ce que nous avions dans notre sac.
On
a découvert qu'à partir du maïs on pouvait fabriquer :
-du pop corn
-des céréales
-des sacs biodégradables
-du maïs sec pour les animaux
-des jouets (les « Playmaïs»)
-des gâteaux apéritifs
-de la farine, la « Maïzena »
-du maïs cuit pour les salades
Nous avons appris qu'à partir du blé on pouvait fabriquer :
-
de la farine
-
des pâtes
-
des céréales
-
du blé cuit (« Ebly »)
-
de la semoule
-
du blé moulu en poudre
-
du blé pour le couscous
Coline et Fanny
La fabrication du pain et du beurre au Boulay
Comme chaque année, nous
sommes allés à la fête du pain à Mouzeil.
Les boulangers ont mis de la
farine, de l'eau, un petit peu de sel et de la levure dans le pétrin.
Ils ont donné aux enfants
de maternelle et aux élèves de Tiphaine et Estelle un bout de
pâte avec laquelle ils ont fabriqué des boules. Ils les ont fait chauffer dans le four à bois.
Tous les enfants de
l'école ont dégusté ces petits pains le soir.
Anaïs et Marie
La poterie au Boulay
ATELIER
POTERIE
L'argile
est utilisée pour fabriquer des pots.
Une
boule d'argile est placée sur un tour qui fonctionne à l'aide d'un
moteur et d'une pédale. Elle fait tourner plus ou moins vite le
tour. Le potier utilise ses mains pour travailler l'argile ainsi que
de l'eau. Le tour tourne à l'inverse d'une aiguille d'une montre
pour un potier droitier.
Pour faire de la colle, il mélange de
l'argile et de l'eau; on appelle cela de la barbotine.
Pour
couper l'argile, le potier utilise un fil de métal.
Chaque
classe a reçu une poterie qu'elle nous a offerte.
Théo et Orlane
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